新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2013年
3期
66
,共1页
精心备课%分组探究%分层认知
精心備課%分組探究%分層認知
정심비과%분조탐구%분층인지
课堂是学生学习和认知的主要组织形式,所以我们必须根据教学内容的特点在备课过程中设置适合学生认知发展的有针对性的教学方案和流程,然后再结合分组学习和分层次引导的教学方案,最终实现共同提高的教学目的,达到提高课堂效率的目的.
課堂是學生學習和認知的主要組織形式,所以我們必鬚根據教學內容的特點在備課過程中設置適閤學生認知髮展的有針對性的教學方案和流程,然後再結閤分組學習和分層次引導的教學方案,最終實現共同提高的教學目的,達到提高課堂效率的目的.
과당시학생학습화인지적주요조직형식,소이아문필수근거교학내용적특점재비과과정중설치괄합학생인지발전적유침대성적교학방안화류정,연후재결합분조학습화분층차인도적교학방안,최종실현공동제고적교학목적,체도제고과당효솔적목적.
