新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2013年
4期
32
,共1页
小学科学%科学探究%科学素养%自然现象
小學科學%科學探究%科學素養%自然現象
소학과학%과학탐구%과학소양%자연현상
小学科学是一门综合性的自然学科,实践探究是学生认识科学、学习科学的重要手段.这就要求教师必须认真分析和研究小学生的实际认知规律,然后结合教学内容的特点设置有针对性的教学方案,让科学课堂真正落实学生在科学学习中的主体地位,让学生不但学会科学知识、研究方法与技能,还能提升科学的能力,培养科学情感,完善科学价值观,较好地促进学生科学素养的形成.
小學科學是一門綜閤性的自然學科,實踐探究是學生認識科學、學習科學的重要手段.這就要求教師必鬚認真分析和研究小學生的實際認知規律,然後結閤教學內容的特點設置有針對性的教學方案,讓科學課堂真正落實學生在科學學習中的主體地位,讓學生不但學會科學知識、研究方法與技能,還能提升科學的能力,培養科學情感,完善科學價值觀,較好地促進學生科學素養的形成.
소학과학시일문종합성적자연학과,실천탐구시학생인식과학、학습과학적중요수단.저취요구교사필수인진분석화연구소학생적실제인지규률,연후결합교학내용적특점설치유침대성적교학방안,양과학과당진정락실학생재과학학습중적주체지위,양학생불단학회과학지식、연구방법여기능,환능제승과학적능력,배양과학정감,완선과학개치관,교호지촉진학생과학소양적형성.
