新校园(学习)
新校園(學習)
신교완(학습)
NEW CAMPUS
2013年
2期
116
,共1页
教师%创造型%教学策略
教師%創造型%教學策略
교사%창조형%교학책략
教学策略是指教师采取的有效达成教学目标的一切活动,包括教学事件先后顺序的安排、传递信息的媒体的选择和师生相互作用的设计等.而创造型教学策略除了兼有教学策略的一般要素外,它鲜明的特点是以先进的教学理念为指导,以教师富有创造性的教学设计,致力于开发和挖掘学生的创造力.构建创造型教学策略对于培养学生的创新精神具有重要的现实意义.
教學策略是指教師採取的有效達成教學目標的一切活動,包括教學事件先後順序的安排、傳遞信息的媒體的選擇和師生相互作用的設計等.而創造型教學策略除瞭兼有教學策略的一般要素外,它鮮明的特點是以先進的教學理唸為指導,以教師富有創造性的教學設計,緻力于開髮和挖掘學生的創造力.構建創造型教學策略對于培養學生的創新精神具有重要的現實意義.
교학책략시지교사채취적유효체성교학목표적일절활동,포괄교학사건선후순서적안배、전체신식적매체적선택화사생상호작용적설계등.이창조형교학책략제료겸유교학책략적일반요소외,타선명적특점시이선진적교학이념위지도,이교사부유창조성적교학설계,치력우개발화알굴학생적창조력.구건창조형교학책략대우배양학생적창신정신구유중요적현실의의.
