医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2013年
12期
49-50
,共2页
薛乾富%罗章琴%肖悦%刘占术%潘鹏吉
薛乾富%囉章琴%肖悅%劉佔術%潘鵬吉
설건부%라장금%초열%류점술%반붕길
PBL%教学法%血液内科
PBL%教學法%血液內科
PBL%교학법%혈액내과
目的探讨PBL教学法在血液内科临床见习中的应用.方法将2008级在我科实习的临床医学专业120人随机分为:PBL组、常规教学组;实习完成后通过问卷调查的方法了解两组学生对教学模式的认可程度,并通过统计学X2计算结果,对教学效果进行总结、评价.结果两组间调查问卷调查结果显示有显著性差异(P<0.05).结论 PBL教学法可激发学生的学习兴趣,让学生针对性地去探索并运用理论知识,提高分析和解决问题的能力,促进学生临床思维的培养及对医学知识的掌握与灵活运用.
目的探討PBL教學法在血液內科臨床見習中的應用.方法將2008級在我科實習的臨床醫學專業120人隨機分為:PBL組、常規教學組;實習完成後通過問捲調查的方法瞭解兩組學生對教學模式的認可程度,併通過統計學X2計算結果,對教學效果進行總結、評價.結果兩組間調查問捲調查結果顯示有顯著性差異(P<0.05).結論 PBL教學法可激髮學生的學習興趣,讓學生針對性地去探索併運用理論知識,提高分析和解決問題的能力,促進學生臨床思維的培養及對醫學知識的掌握與靈活運用.
목적탐토PBL교학법재혈액내과림상견습중적응용.방법장2008급재아과실습적림상의학전업120인수궤분위:PBL조、상규교학조;실습완성후통과문권조사적방법료해량조학생대교학모식적인가정도,병통과통계학X2계산결과,대교학효과진행총결、평개.결과량조간조사문권조사결과현시유현저성차이(P<0.05).결론 PBL교학법가격발학생적학습흥취,양학생침대성지거탐색병운용이론지식,제고분석화해결문제적능력,촉진학생림상사유적배양급대의학지식적장악여령활운용.
