中国医药指南
中國醫藥指南
중국의약지남
CHINA MEDICINE GUIDE
2013年
9期
746-748
,共3页
PBL教学法%呼吸专业%诊断学见习
PBL教學法%呼吸專業%診斷學見習
PBL교학법%호흡전업%진단학견습
目的?探讨PBL教学法在呼吸专业诊断学见习教学中的合理应用及效果.方法?采取提出问题、收集资料、课堂讨论和归纳总结的PBL?教学流程教学,并进行理论和操作考核及问卷调查.结果?合理应用PBL教学法能有效激发学生学习的主动性和提高他们临床思维的能力.结论?呼吸专业诊断学见习中合理应用PBL?教学法教学,有助于医学生变被动学习为主动学习,有利于学生临床思维能力及综合素质的培养.
目的?探討PBL教學法在呼吸專業診斷學見習教學中的閤理應用及效果.方法?採取提齣問題、收集資料、課堂討論和歸納總結的PBL?教學流程教學,併進行理論和操作攷覈及問捲調查.結果?閤理應用PBL教學法能有效激髮學生學習的主動性和提高他們臨床思維的能力.結論?呼吸專業診斷學見習中閤理應用PBL?教學法教學,有助于醫學生變被動學習為主動學習,有利于學生臨床思維能力及綜閤素質的培養.
목적?탐토PBL교학법재호흡전업진단학견습교학중적합리응용급효과.방법?채취제출문제、수집자료、과당토론화귀납총결적PBL?교학류정교학,병진행이론화조작고핵급문권조사.결과?합리응용PBL교학법능유효격발학생학습적주동성화제고타문림상사유적능력.결론?호흡전업진단학견습중합리응용PBL?교학법교학,유조우의학생변피동학습위주동학습,유리우학생림상사유능력급종합소질적배양.
