东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
10期
188
,共1页
分段教学法%培训%钳工实训
分段教學法%培訓%鉗工實訓
분단교학법%배훈%겸공실훈
为了让学生熟练掌握钳工技能,提高钳工实训的教学效果,采用分段教学法根据钳工培养目标要求,从课程内容的基础性、学生综合能力的发展和生产岗位的需要等方面细化教学科目及实训内容,分段设立教学目标,使专业理论与实践过程紧密结合.这是一个循序渐进的过程,也是学生掌握钳工技能的可行而有效的途径.
為瞭讓學生熟練掌握鉗工技能,提高鉗工實訓的教學效果,採用分段教學法根據鉗工培養目標要求,從課程內容的基礎性、學生綜閤能力的髮展和生產崗位的需要等方麵細化教學科目及實訓內容,分段設立教學目標,使專業理論與實踐過程緊密結閤.這是一箇循序漸進的過程,也是學生掌握鉗工技能的可行而有效的途徑.
위료양학생숙련장악겸공기능,제고겸공실훈적교학효과,채용분단교학법근거겸공배양목표요구,종과정내용적기출성、학생종합능력적발전화생산강위적수요등방면세화교학과목급실훈내용,분단설립교학목표,사전업이론여실천과정긴밀결합.저시일개순서점진적과정,야시학생장악겸공기능적가행이유효적도경.
