读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
14期
166
,共1页
学校教育%情感艺术管理%班主任工作%实践与思考
學校教育%情感藝術管理%班主任工作%實踐與思攷
학교교육%정감예술관리%반주임공작%실천여사고
在学校教育中,班主任教师是不可或缺的“兵头将尾”形象,其工作范围和职责可用“上面千条线,下面一根针”来描述.更为关键的是,他们整天面对活泼生动、个性各异、可塑性较强的群体学生,如果缺乏相应的情感渗透和艺术元素,则很难取得实质性的工作成效.而小学教育是人生发展的奠基之作,在这第一黄金期内,一个人的思想意识、行为习惯和能力素养都将起步培养并初具雏形.这种治人治学的教育责任,对于班主任管理工作而言,无疑是一种非常考验和重大挑战.本文结合小学班主任工作的实践试简要阐述之.
在學校教育中,班主任教師是不可或缺的“兵頭將尾”形象,其工作範圍和職責可用“上麵韆條線,下麵一根針”來描述.更為關鍵的是,他們整天麵對活潑生動、箇性各異、可塑性較彊的群體學生,如果缺乏相應的情感滲透和藝術元素,則很難取得實質性的工作成效.而小學教育是人生髮展的奠基之作,在這第一黃金期內,一箇人的思想意識、行為習慣和能力素養都將起步培養併初具雛形.這種治人治學的教育責任,對于班主任管理工作而言,無疑是一種非常攷驗和重大挑戰.本文結閤小學班主任工作的實踐試簡要闡述之.
재학교교육중,반주임교사시불가혹결적“병두장미”형상,기공작범위화직책가용“상면천조선,하면일근침”래묘술.경위관건적시,타문정천면대활발생동、개성각이、가소성교강적군체학생,여과결핍상응적정감삼투화예술원소,칙흔난취득실질성적공작성효.이소학교육시인생발전적전기지작,재저제일황금기내,일개인적사상의식、행위습관화능력소양도장기보배양병초구추형.저충치인치학적교육책임,대우반주임관리공작이언,무의시일충비상고험화중대도전.본문결합소학반주임공작적실천시간요천술지.
