读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
15期
223
,共1页
初中教学%思政教育%课堂提问%策略优化
初中教學%思政教育%課堂提問%策略優化
초중교학%사정교육%과당제문%책략우화
“提问”是教师与学生沟通和交流的渠道、手段.优化课堂提问,确立和发展学生的主体性,使课堂成为增长知识、发展思维、丰富情感、陶冶情操、启发想象、进行创造思维、促进人际沟通、培养合作精神、健康个性和良好习惯的圣地.本文结合教学实践经验,探讨了课堂提问的优化策略.
“提問”是教師與學生溝通和交流的渠道、手段.優化課堂提問,確立和髮展學生的主體性,使課堂成為增長知識、髮展思維、豐富情感、陶冶情操、啟髮想象、進行創造思維、促進人際溝通、培養閤作精神、健康箇性和良好習慣的聖地.本文結閤教學實踐經驗,探討瞭課堂提問的優化策略.
“제문”시교사여학생구통화교류적거도、수단.우화과당제문,학립화발전학생적주체성,사과당성위증장지식、발전사유、봉부정감、도야정조、계발상상、진행창조사유、촉진인제구통、배양합작정신、건강개성화량호습관적골지.본문결합교학실천경험,탐토료과당제문적우화책략.
