读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
16期
32
,共1页
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课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力.
課堂是實施素質教育的主渠道,課堂教學是學校教育活動的基本組織形式,是傳授知識,培養能力,全麵提高學生素質的主要途徑.現在教育理論摒棄在教學中隻註重結論不註重過程,要求在數學教學中把得到結論的全部思維過程展現齣來,併在這全過程中提高學生的參與意識,使學生不但學到知識而且提高能力.
과당시실시소질교육적주거도,과당교학시학교교육활동적기본조직형식,시전수지식,배양능력,전면제고학생소질적주요도경.현재교육이론병기재교학중지주중결론불주중과정,요구재수학교학중파득도결론적전부사유과정전현출래,병재저전과정중제고학생적삼여의식,사학생불단학도지식이차제고능력.
