读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
16期
288
,共1页
案例教学法%中学语文教学%应用
案例教學法%中學語文教學%應用
안례교학법%중학어문교학%응용
传统教师讲授为主,学生被动接受的教学模式,使得原本内容丰富的中学语文课程教学容易走向枯燥乏味发展道路,这样不仅降低了教学效果,还会让中学生丧失学习积极性.为了转变这一教学瓶颈,教师势必要转变教学理论,在教学中要将培养学生学习兴趣,增强学生主人翁意识作为授课导向.案例教学法,是指将现实生活里的真实事件、真实情况在课堂上给予客观的表述,这样不仅使得课堂具备现实性、针对性,还增强了课堂互动性、创造性,为课堂培养了良好的互动氛围,增强了学生学习兴趣,提高了教学效果.[1]因此,分析案例教学法在中学语文教学中的应用符合课程改革要求,具有重大现实意义.
傳統教師講授為主,學生被動接受的教學模式,使得原本內容豐富的中學語文課程教學容易走嚮枯燥乏味髮展道路,這樣不僅降低瞭教學效果,還會讓中學生喪失學習積極性.為瞭轉變這一教學瓶頸,教師勢必要轉變教學理論,在教學中要將培養學生學習興趣,增彊學生主人翁意識作為授課導嚮.案例教學法,是指將現實生活裏的真實事件、真實情況在課堂上給予客觀的錶述,這樣不僅使得課堂具備現實性、針對性,還增彊瞭課堂互動性、創造性,為課堂培養瞭良好的互動氛圍,增彊瞭學生學習興趣,提高瞭教學效果.[1]因此,分析案例教學法在中學語文教學中的應用符閤課程改革要求,具有重大現實意義.
전통교사강수위주,학생피동접수적교학모식,사득원본내용봉부적중학어문과정교학용역주향고조핍미발전도로,저양불부강저료교학효과,환회양중학생상실학습적겁성.위료전변저일교학병경,교사세필요전변교학이론,재교학중요장배양학생학습흥취,증강학생주인옹의식작위수과도향.안례교학법,시지장현실생활리적진실사건、진실정황재과당상급여객관적표술,저양불부사득과당구비현실성、침대성,환증강료과당호동성、창조성,위과당배양료량호적호동분위,증강료학생학습흥취,제고료교학효과.[1]인차,분석안례교학법재중학어문교학중적응용부합과정개혁요구,구유중대현실의의.
