读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
17期
30
,共1页
学困生%成因%转化
學睏生%成因%轉化
학곤생%성인%전화
学困生转化是素质教育的重要组成部分,学困生的形成与社会、家庭、学校和个人有密切的关系,只要我们积极与家长沟通,加强指导,提高家庭教育的质量,努力做好教师的工作,加强管理,提高学校教育的质量,利用社会环境,加强引导,优化社会环境的影响,尊重、赏识学困生,培养学习兴趣,学困生是完全可以转化的.
學睏生轉化是素質教育的重要組成部分,學睏生的形成與社會、傢庭、學校和箇人有密切的關繫,隻要我們積極與傢長溝通,加彊指導,提高傢庭教育的質量,努力做好教師的工作,加彊管理,提高學校教育的質量,利用社會環境,加彊引導,優化社會環境的影響,尊重、賞識學睏生,培養學習興趣,學睏生是完全可以轉化的.
학곤생전화시소질교육적중요조성부분,학곤생적형성여사회、가정、학교화개인유밀절적관계,지요아문적겁여가장구통,가강지도,제고가정교육적질량,노력주호교사적공작,가강관리,제고학교교육적질량,이용사회배경,가강인도,우화사회배경적영향,존중、상식학곤생,배양학습흥취,학곤생시완전가이전화적.
