读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
17期
57
,共1页
议论文写作%分层教学
議論文寫作%分層教學
의논문사작%분층교학
本文针对高中议论文写作、教学现状,根据“掌握学习”理论、“最近发展区”理论和因材施教理论,提出了议论文的分层教学.并从学生层次化、训练多样化、目标阶梯化、评价丰富化来实现该分层教学.
本文針對高中議論文寫作、教學現狀,根據“掌握學習”理論、“最近髮展區”理論和因材施教理論,提齣瞭議論文的分層教學.併從學生層次化、訓練多樣化、目標階梯化、評價豐富化來實現該分層教學.
본문침대고중의논문사작、교학현상,근거“장악학습”이론、“최근발전구”이론화인재시교이론,제출료의논문적분층교학.병종학생층차화、훈련다양화、목표계제화、평개봉부화래실현해분층교학.
