读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2012年
96期
37
,共1页
马克思%信息技术%教育%生产劳动
馬剋思%信息技術%教育%生產勞動
마극사%신식기술%교육%생산노동
器以载道,对于信息技术来说,技术层面的东西就是器,而道则是说明了器的目的是以人为本.人是教育的主体,就必须谈到人的本质.人的本质与信息有何联系?马克思认为人的一切都是起源于生产劳动,信息技术与生产劳动就必然有内在联系.因此试着从马克思哲学观去看待信息技术教育.
器以載道,對于信息技術來說,技術層麵的東西就是器,而道則是說明瞭器的目的是以人為本.人是教育的主體,就必鬚談到人的本質.人的本質與信息有何聯繫?馬剋思認為人的一切都是起源于生產勞動,信息技術與生產勞動就必然有內在聯繫.因此試著從馬剋思哲學觀去看待信息技術教育.
기이재도,대우신식기술래설,기술층면적동서취시기,이도칙시설명료기적목적시이인위본.인시교육적주체,취필수담도인적본질.인적본질여신식유하련계?마극사인위인적일절도시기원우생산노동,신식기술여생산노동취필연유내재련계.인차시착종마극사철학관거간대신식기술교육.
