读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
19期
160
,共1页
常数“1” 二项式定理%不等式%新课程改革
常數“1” 二項式定理%不等式%新課程改革
상수“1” 이항식정리%불등식%신과정개혁
在整个教学过程中,如何让学生能够正确把握一些数学符号、定理、常数等方面,教会学生如何去观察问题、分析问题、把握问题关键点,从而利用数学的知识与原理去解决实际问题.本文就针对高中数学《二项式定理》教学过程中,以实现学生正确认识与掌握常数“1”的教学,从而提升其数学成绩.
在整箇教學過程中,如何讓學生能夠正確把握一些數學符號、定理、常數等方麵,教會學生如何去觀察問題、分析問題、把握問題關鍵點,從而利用數學的知識與原理去解決實際問題.本文就針對高中數學《二項式定理》教學過程中,以實現學生正確認識與掌握常數“1”的教學,從而提升其數學成績.
재정개교학과정중,여하양학생능구정학파악일사수학부호、정리、상수등방면,교회학생여하거관찰문제、분석문제、파악문제관건점,종이이용수학적지식여원리거해결실제문제.본문취침대고중수학《이항식정리》교학과정중,이실현학생정학인식여장악상수“1”적교학,종이제승기수학성적.
