读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
20期
206
,共1页
新课程%数学%有效性%自主%反馈
新課程%數學%有效性%自主%反饋
신과정%수학%유효성%자주%반궤
本文从以下五个方面对新课程背景下高中数学课堂教学有效性的思考这一问题进行了初步的探索:1、深刻理解教材内容是提高教学有效性的首要条件,2、学会自主学习,做学习的主人,3、重视对于课堂的评价教学,4、对学生的练习应及时反馈,5、运用以学定教的教学思想方法,促进课堂教学的有效性.
本文從以下五箇方麵對新課程揹景下高中數學課堂教學有效性的思攷這一問題進行瞭初步的探索:1、深刻理解教材內容是提高教學有效性的首要條件,2、學會自主學習,做學習的主人,3、重視對于課堂的評價教學,4、對學生的練習應及時反饋,5、運用以學定教的教學思想方法,促進課堂教學的有效性.
본문종이하오개방면대신과정배경하고중수학과당교학유효성적사고저일문제진행료초보적탐색:1、심각리해교재내용시제고교학유효성적수요조건,2、학회자주학습,주학습적주인,3、중시대우과당적평개교학,4、대학생적연습응급시반궤,5、운용이학정교적교학사상방법,촉진과당교학적유효성.
