读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
20期
207
,共1页
数学%趣味%探索
數學%趣味%探索
수학%취미%탐색
这是一道具有开放性的定义新运算分析探究规律性的典型题,分析解决的关键是抓住定义的本质;在计算时,严格遵照规定的法则代入数值,还有一个值得注意的问题是:定义一个新的运算,这个新的运算常常不满足加法,乘法所满足的运算定律,因此在没有确定新运算是否具有这些性质之前,不能运用这些运算律来解题,要靠坚实的基础知识,灵活的数学思维方法,勇于开拓创新,克服困难的意志品质.
這是一道具有開放性的定義新運算分析探究規律性的典型題,分析解決的關鍵是抓住定義的本質;在計算時,嚴格遵照規定的法則代入數值,還有一箇值得註意的問題是:定義一箇新的運算,這箇新的運算常常不滿足加法,乘法所滿足的運算定律,因此在沒有確定新運算是否具有這些性質之前,不能運用這些運算律來解題,要靠堅實的基礎知識,靈活的數學思維方法,勇于開拓創新,剋服睏難的意誌品質.
저시일도구유개방성적정의신운산분석탐구규률성적전형제,분석해결적관건시조주정의적본질;재계산시,엄격준조규정적법칙대입수치,환유일개치득주의적문제시:정의일개신적운산,저개신적운산상상불만족가법,승법소만족적운산정률,인차재몰유학정신운산시부구유저사성질지전,불능운용저사운산률래해제,요고견실적기출지식,령활적수학사유방법,용우개탁창신,극복곤난적의지품질.
