读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
20期
286
,共1页
小学语文%高年级%阅读%效果
小學語文%高年級%閱讀%效果
소학어문%고년급%열독%효과
学生课堂阅读能力的培养,是学生利用已掌握的阅读知识,来处理新的阅读过程中出现的问题,并转化为自身能力的过程,体现了对学生素质教育.小学高年级语文内容复杂,知识覆盖面广,难度增大,学生对于新内容的学习与已有的知识衔接困难,所以,指导学生在学习实践中提高自己的阅读能力和自主探究能力,使学生养成良好的阅读习惯,是小学高年级语文教学的目标.
學生課堂閱讀能力的培養,是學生利用已掌握的閱讀知識,來處理新的閱讀過程中齣現的問題,併轉化為自身能力的過程,體現瞭對學生素質教育.小學高年級語文內容複雜,知識覆蓋麵廣,難度增大,學生對于新內容的學習與已有的知識銜接睏難,所以,指導學生在學習實踐中提高自己的閱讀能力和自主探究能力,使學生養成良好的閱讀習慣,是小學高年級語文教學的目標.
학생과당열독능력적배양,시학생이용이장악적열독지식,래처리신적열독과정중출현적문제,병전화위자신능력적과정,체현료대학생소질교육.소학고년급어문내용복잡,지식복개면엄,난도증대,학생대우신내용적학습여이유적지식함접곤난,소이,지도학생재학습실천중제고자기적열독능력화자주탐구능력,사학생양성량호적열독습관,시소학고년급어문교학적목표.
