读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2013年
11期
57-58
,共2页
作文反思%评改%激趣%提高
作文反思%評改%激趣%提高
작문반사%평개%격취%제고
教师写作教学反思可以总结一下成败得失,提高教师的教学能力.笔者在写作教学中,通过作文评讲课明确写作文反思的意义、教给学生评改作文的方法,从而引导学生对自己的写作活动进行自主反思,通过教给反思的技巧、网上互评等方式激发学生对写作的兴趣,积累写作经验,促进学生写作水平的提高.
教師寫作教學反思可以總結一下成敗得失,提高教師的教學能力.筆者在寫作教學中,通過作文評講課明確寫作文反思的意義、教給學生評改作文的方法,從而引導學生對自己的寫作活動進行自主反思,通過教給反思的技巧、網上互評等方式激髮學生對寫作的興趣,積纍寫作經驗,促進學生寫作水平的提高.
교사사작교학반사가이총결일하성패득실,제고교사적교학능력.필자재사작교학중,통과작문평강과명학사작문반사적의의、교급학생평개작문적방법,종이인도학생대자기적사작활동진행자주반사,통과교급반사적기교、망상호평등방식격발학생대사작적흥취,적루사작경험,촉진학생사작수평적제고.
