佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2013年
5期
397-398
,共2页
主体间性%大学生%服装英语
主體間性%大學生%服裝英語
주체간성%대학생%복장영어
inter-subjectivity%college students%garment English
主体间性最初是由德国现象学家胡塞尔首次提出的.作为当代哲学的一个重要范畴,主体间性强调以交互主体性来取代个人主体性,强调主体间关系的平等性、交往性和互动性.从主体间性视域下分析高职服装英语教学中存在的缺失,进而提出优化高职服装英语教学的方法,突出主体性、品味性、互动性、合作性,构建双向互动的服装英语教学模式,激发高职学生学习英语的自主性.
主體間性最初是由德國現象學傢鬍塞爾首次提齣的.作為噹代哲學的一箇重要範疇,主體間性彊調以交互主體性來取代箇人主體性,彊調主體間關繫的平等性、交往性和互動性.從主體間性視域下分析高職服裝英語教學中存在的缺失,進而提齣優化高職服裝英語教學的方法,突齣主體性、品味性、互動性、閤作性,構建雙嚮互動的服裝英語教學模式,激髮高職學生學習英語的自主性.
주체간성최초시유덕국현상학가호새이수차제출적.작위당대철학적일개중요범주,주체간성강조이교호주체성래취대개인주체성,강조주체간관계적평등성、교왕성화호동성.종주체간성시역하분석고직복장영어교학중존재적결실,진이제출우화고직복장영어교학적방법,돌출주체성、품미성、호동성、합작성,구건쌍향호동적복장영어교학모식,격발고직학생학습영어적자주성.
Inter-subjectivity first proposed by the German phenomenologist Husserl. As an important category of contemporary philosophy, the inter-subjectivity emphasizes the inter-subjectivity instead of individual subjectivity, emphasize the equality, communication and interaction. From the perspective of inter-subjectivity to analyze the deletion in vocational garment English teaching, and then put forward a method to optimize the vocational college garment English teaching, highlight the subjectivity, taste, interaction, collaboration, constructing garment English teaching model of bidirectional interaction, to arouse the autonomy of students.