江西广播电视大学学报
江西廣播電視大學學報
강서엄파전시대학학보
JOURNAL OF JIANGXI RADIO & TV UNIVERSITY
2013年
2期
42-46
,共5页
远程开放教育%教师%专业能力%构成要素
遠程開放教育%教師%專業能力%構成要素
원정개방교육%교사%전업능력%구성요소
教师职业的专业性要求教师具备一定的专业能力,远程开放教育因为教学的分离特征,要求教师必须具备更好的信息技术素养,能够运用现代信息技术媒体开展远程教育教学活动.通过对教师专业能力及其构成、远程开放教育教师的角色要求以及地方开放大学教师的职能定位的分析,提出了地方开放大学远程开放教育教师专业能力结构框架.
教師職業的專業性要求教師具備一定的專業能力,遠程開放教育因為教學的分離特徵,要求教師必鬚具備更好的信息技術素養,能夠運用現代信息技術媒體開展遠程教育教學活動.通過對教師專業能力及其構成、遠程開放教育教師的角色要求以及地方開放大學教師的職能定位的分析,提齣瞭地方開放大學遠程開放教育教師專業能力結構框架.
교사직업적전업성요구교사구비일정적전업능력,원정개방교육인위교학적분리특정,요구교사필수구비경호적신식기술소양,능구운용현대신식기술매체개전원정교육교학활동.통과대교사전업능력급기구성、원정개방교육교사적각색요구이급지방개방대학교사적직능정위적분석,제출료지방개방대학원정개방교육교사전업능력결구광가.
