教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
15期
133-134
,共2页
终身职业教育理念%职业规划%素质教育%人文教育
終身職業教育理唸%職業規劃%素質教育%人文教育
종신직업교육이념%직업규화%소질교육%인문교육
前苏联解体后,俄罗斯政府为保障职业教育健康、稳定、可持续发展,引进全新的职业教育理念,从管理体制、教育机构到教育教学内容开展了一系列变革,呈现出新的面貌,具有鲜明的社会转型时期特点.研究俄罗斯全新职业教育理念的引入、“大职教”体系的确立、“分轨后移”式的职业教育制度、职业生涯规划意识培养的前瞻性等方面,对我国职业教育的改革和发展具有重要的借鉴意义.本文以河北省职业教育为例,分析了我国职业教育发展存在的突出问题,提出了改革发展的建议.
前囌聯解體後,俄囉斯政府為保障職業教育健康、穩定、可持續髮展,引進全新的職業教育理唸,從管理體製、教育機構到教育教學內容開展瞭一繫列變革,呈現齣新的麵貌,具有鮮明的社會轉型時期特點.研究俄囉斯全新職業教育理唸的引入、“大職教”體繫的確立、“分軌後移”式的職業教育製度、職業生涯規劃意識培養的前瞻性等方麵,對我國職業教育的改革和髮展具有重要的藉鑒意義.本文以河北省職業教育為例,分析瞭我國職業教育髮展存在的突齣問題,提齣瞭改革髮展的建議.
전소련해체후,아라사정부위보장직업교육건강、은정、가지속발전,인진전신적직업교육이념,종관리체제、교육궤구도교육교학내용개전료일계렬변혁,정현출신적면모,구유선명적사회전형시기특점.연구아라사전신직업교육이념적인입、“대직교”체계적학립、“분궤후이”식적직업교육제도、직업생애규화의식배양적전첨성등방면,대아국직업교육적개혁화발전구유중요적차감의의.본문이하북성직업교육위례,분석료아국직업교육발전존재적돌출문제,제출료개혁발전적건의.
