快乐阅读(下旬刊)
快樂閱讀(下旬刊)
쾌악열독(하순간)
Happy Reading
2013年
5期
93
,共1页
自主%朗读%多元化%多重思维
自主%朗讀%多元化%多重思維
자주%랑독%다원화%다중사유
汉字表义,西方文字表音.汉字其本身就蕴含精深的含义,只有通过反复的朗读才能把握住其中的含义,尊重学生朗读的创造性,朗读教学应回到以生为本,尊重个性,激发兴趣中来.
漢字錶義,西方文字錶音.漢字其本身就蘊含精深的含義,隻有通過反複的朗讀纔能把握住其中的含義,尊重學生朗讀的創造性,朗讀教學應迴到以生為本,尊重箇性,激髮興趣中來.
한자표의,서방문자표음.한자기본신취온함정심적함의,지유통과반복적랑독재능파악주기중적함의,존중학생랑독적창조성,랑독교학응회도이생위본,존중개성,격발흥취중래.
