民风(科学教育)
民風(科學教育)
민풍(과학교육)
FOLKWAYS
2013年
1期
227
,共1页
英语课堂%能力培养%语言运用
英語課堂%能力培養%語言運用
영어과당%능력배양%어언운용
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证.情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证.这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成.
基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜閤語言運用能力.綜閤語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體髮展的基礎上.語言知識和語言技能是綜閤語言運用能力的基礎,文化意識是得體運用語言的保證.情感態度是影響學生學習和髮展的重要因素,學習策略是提高學習效率、髮展自主學習能力的保證.這五箇方麵共同促進綜閤語言運用能力的形成.
기출교육계단영어과정적총체목표시배양학생적종합어언운용능력.종합어언운용능력적형성건립재학생어언기능、어언지식、정감태도、학습책략화문화의식등소양정체발전적기출상.어언지식화어언기능시종합어언운용능력적기출,문화의식시득체운용어언적보증.정감태도시영향학생학습화발전적중요인소,학습책략시제고학습효솔、발전자주학습능력적보증.저오개방면공동촉진종합어언운용능력적형성.
