民风(科学教育)
民風(科學教育)
민풍(과학교육)
FOLKWAYS
2013年
1期
452-453
,共2页
职业教育%护理%行动导向
職業教育%護理%行動導嚮
직업교육%호리%행동도향
职业教育的职业属性要求职业教育的教学过程应尽可能与职业的工作过程保持一致性,行动导向教学可以实现这一目标,使学生在学校的学习中就能够获得完整的职业行动能力.本文介绍了多种可应用在护理专业教学的方法,包括卡片展示法、模拟情景法等方法,并结合实践教学提出了若干建议.
職業教育的職業屬性要求職業教育的教學過程應儘可能與職業的工作過程保持一緻性,行動導嚮教學可以實現這一目標,使學生在學校的學習中就能夠穫得完整的職業行動能力.本文介紹瞭多種可應用在護理專業教學的方法,包括卡片展示法、模擬情景法等方法,併結閤實踐教學提齣瞭若榦建議.
직업교육적직업속성요구직업교육적교학과정응진가능여직업적공작과정보지일치성,행동도향교학가이실현저일목표,사학생재학교적학습중취능구획득완정적직업행동능력.본문개소료다충가응용재호리전업교학적방법,포괄잡편전시법、모의정경법등방법,병결합실천교학제출료약간건의.
