青年科学(教师版)
青年科學(教師版)
청년과학(교사판)
YOUNG SCIENCE
2013年
3期
20
,共1页
多媒体%体育教学%应用
多媒體%體育教學%應用
다매체%체육교학%응용
随着科学技术的迅速发展,知识经济已成为当今社会的主要特征.因此,如何把学生培养成为德智体美劳全面发展的人才,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题.而传统的体育教育教学方式,以教师的主动传播和学生的被动吸收为主,忽视了体育教学中因材施教和因人施教的原则,学生学习与锻炼的主动性和思维空间受到很大限制.这样培养的学生在今天是很难适应时代发展的.随着多媒体技术在体育教学中的出现,为体育教学提供了丰富的信息,充实了学生的大脑,活跃了学生的思维.在努力探索改革途经的同时,体育课的教学手段也发生了巨大的变化,多媒体技术成为提高体育课堂教学效果的有效手段.
隨著科學技術的迅速髮展,知識經濟已成為噹今社會的主要特徵.因此,如何把學生培養成為德智體美勞全麵髮展的人纔,就成為襬在我們每箇教育工作者麵前的重要課題.而傳統的體育教育教學方式,以教師的主動傳播和學生的被動吸收為主,忽視瞭體育教學中因材施教和因人施教的原則,學生學習與鍛煉的主動性和思維空間受到很大限製.這樣培養的學生在今天是很難適應時代髮展的.隨著多媒體技術在體育教學中的齣現,為體育教學提供瞭豐富的信息,充實瞭學生的大腦,活躍瞭學生的思維.在努力探索改革途經的同時,體育課的教學手段也髮生瞭巨大的變化,多媒體技術成為提高體育課堂教學效果的有效手段.
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