青年科学(教师版)
青年科學(教師版)
청년과학(교사판)
YOUNG SCIENCE
2013年
3期
240
,共1页
高中数学%课堂教学
高中數學%課堂教學
고중수학%과당교학
在课堂教学中,教师应做到"以人为本",创造性地开发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解决问题,让学生真正"要学数学、会学数学、学会数学、学好数学、会用数学".
在課堂教學中,教師應做到"以人為本",創造性地開髮數學教學資源,為學生提供豐富多綵的教學情境,激髮學生的學習興趣,鼓勵學生積極參與課堂教學的每箇環節,豐富學生的學習方式,引導學生自己髮現問題、提齣問題、解決問題,讓學生真正"要學數學、會學數學、學會數學、學好數學、會用數學".
재과당교학중,교사응주도"이인위본",창조성지개발수학교학자원,위학생제공봉부다채적교학정경,격발학생적학습흥취,고려학생적겁삼여과당교학적매개배절,봉부학생적학습방식,인도학생자기발현문제、제출문제、해결문제,양학생진정"요학수학、회학수학、학회수학、학호수학、회용수학".
