中国伤残医学
中國傷殘醫學
중국상잔의학
CHINESE JOURNAL OF TRAUMA AND DISABILITY MEDICINE
2013年
5期
258-259
,共2页
于杰%刘丽娜%陶源%甄丽华
于傑%劉麗娜%陶源%甄麗華
우걸%류려나%도원%견려화
高危儿%早期干预%治疗依从性%示教式沟通指导
高危兒%早期榦預%治療依從性%示教式溝通指導
고위인%조기간예%치료의종성%시교식구통지도
目的:探讨提高家长对高危儿早期干预的依从性.方法:采用两种沟通指导方式,比较2组家长对高危儿早期干预计划的实施情况.将80例高危儿随机分为沟通组42例和对照组38例.对照组按照正常抚养,并向家长解释目前患儿症状、早期干预目的,并指导家长当前需要干预的内容.沟通组除上述措施外,还针对每个患儿的具体情况与家长单独沟通、交流.3个月后观察坚持治疗的依从性.结果:沟通组42例中,38例依从性好;对照组38例中,18例依从性好.沟通组坚持治疗,依从性好于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:采用示教式沟通指导的方式有利于高危儿早期干预计划的实施,从而保证早期干预的效果.
目的:探討提高傢長對高危兒早期榦預的依從性.方法:採用兩種溝通指導方式,比較2組傢長對高危兒早期榦預計劃的實施情況.將80例高危兒隨機分為溝通組42例和對照組38例.對照組按照正常撫養,併嚮傢長解釋目前患兒癥狀、早期榦預目的,併指導傢長噹前需要榦預的內容.溝通組除上述措施外,還針對每箇患兒的具體情況與傢長單獨溝通、交流.3箇月後觀察堅持治療的依從性.結果:溝通組42例中,38例依從性好;對照組38例中,18例依從性好.溝通組堅持治療,依從性好于對照組,差異有統計學意義(P<0.01).結論:採用示教式溝通指導的方式有利于高危兒早期榦預計劃的實施,從而保證早期榦預的效果.
목적:탐토제고가장대고위인조기간예적의종성.방법:채용량충구통지도방식,비교2조가장대고위인조기간예계화적실시정황.장80례고위인수궤분위구통조42례화대조조38례.대조조안조정상무양,병향가장해석목전환인증상、조기간예목적,병지도가장당전수요간예적내용.구통조제상술조시외,환침대매개환인적구체정황여가장단독구통、교류.3개월후관찰견지치료적의종성.결과:구통조42례중,38례의종성호;대조조38례중,18례의종성호.구통조견지치료,의종성호우대조조,차이유통계학의의(P<0.01).결론:채용시교식구통지도적방식유리우고위인조기간예계화적실시,종이보증조기간예적효과.
