时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
4期
120-121
,共2页
初中语文%阅读教学%人文精神
初中語文%閱讀教學%人文精神
초중어문%열독교학%인문정신
阅读是一种享受,有如沐春风之感.初中语文的阅读教学也应该让学生有如此感受,感受到融在文章里的人文精神,而不是单纯强调阅读教学中内容的分析与理解.这是由中学语文课程的人文性所决定的.本文主要从阅读教学的内容、阅读教学的目的以及阅读教学的方法等几个方面简要探讨了蕴含在初中语文阅读教学中的人文精神,指出了中学语文阅读教学应该加强对学生人文精神的培养,让学生在学习的过程中不断陶冶情操、完善人格、净化心灵,从而实现教学与育人同步进行的目的.
閱讀是一種享受,有如沐春風之感.初中語文的閱讀教學也應該讓學生有如此感受,感受到融在文章裏的人文精神,而不是單純彊調閱讀教學中內容的分析與理解.這是由中學語文課程的人文性所決定的.本文主要從閱讀教學的內容、閱讀教學的目的以及閱讀教學的方法等幾箇方麵簡要探討瞭蘊含在初中語文閱讀教學中的人文精神,指齣瞭中學語文閱讀教學應該加彊對學生人文精神的培養,讓學生在學習的過程中不斷陶冶情操、完善人格、淨化心靈,從而實現教學與育人同步進行的目的.
열독시일충향수,유여목춘풍지감.초중어문적열독교학야응해양학생유여차감수,감수도융재문장리적인문정신,이불시단순강조열독교학중내용적분석여리해.저시유중학어문과정적인문성소결정적.본문주요종열독교학적내용、열독교학적목적이급열독교학적방법등궤개방면간요탐토료온함재초중어문열독교학중적인문정신,지출료중학어문열독교학응해가강대학생인문정신적배양,양학생재학습적과정중불단도야정조、완선인격、정화심령,종이실현교학여육인동보진행적목적.
