时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
7期
139
,共1页
自我同一性%学习目标%期望价值%学习动机%国防生
自我同一性%學習目標%期望價值%學習動機%國防生
자아동일성%학습목표%기망개치%학습동궤%국방생
结合当下国防生学习目标不明确、学习动力不足、学习效果不佳的现状,本文通过自我同一性理论分析高校国防生学习目的不明确的原因,并结合期望价值理论对国防生学习动力不足进行分析,最后针对激发国防生学习动机、提升学习效果提出了相关建议[1].
結閤噹下國防生學習目標不明確、學習動力不足、學習效果不佳的現狀,本文通過自我同一性理論分析高校國防生學習目的不明確的原因,併結閤期望價值理論對國防生學習動力不足進行分析,最後針對激髮國防生學習動機、提升學習效果提齣瞭相關建議[1].
결합당하국방생학습목표불명학、학습동력불족、학습효과불가적현상,본문통과자아동일성이론분석고교국방생학습목적불명학적원인,병결합기망개치이론대국방생학습동력불족진행분석,최후침대격발국방생학습동궤、제승학습효과제출료상관건의[1].
