时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
8期
98
,共1页
新课程理念%英语学习分化
新課程理唸%英語學習分化
신과정이념%영어학습분화
很多高中学生在小学初中阶段学习和各项的评价等级都是学校里的佼佼者,深受老师,同学和家长的喜爱.进入高中后,却产生了极其严重的两极分化尤其是在英语学习方面,这让老师和家长感到非常迷惑和不理解.因此,笔者以高一年级为研究对象,分析了他们高中英语学习分化的成因,希望对大家有一点参考和应用价值.
很多高中學生在小學初中階段學習和各項的評價等級都是學校裏的佼佼者,深受老師,同學和傢長的喜愛.進入高中後,卻產生瞭極其嚴重的兩極分化尤其是在英語學習方麵,這讓老師和傢長感到非常迷惑和不理解.因此,筆者以高一年級為研究對象,分析瞭他們高中英語學習分化的成因,希望對大傢有一點參攷和應用價值.
흔다고중학생재소학초중계단학습화각항적평개등급도시학교리적교교자,심수로사,동학화가장적희애.진입고중후,각산생료겁기엄중적량겁분화우기시재영어학습방면,저양로사화가장감도비상미혹화불리해.인차,필자이고일년급위연구대상,분석료타문고중영어학습분화적성인,희망대대가유일점삼고화응용개치.
