神州(下旬刊)
神州(下旬刊)
신주(하순간)
SHEN ZHOU
2013年
6期
142
,共1页
初中英语%课堂教学%设计
初中英語%課堂教學%設計
초중영어%과당교학%설계
英语课堂教学必须具有创造性,学生在与教师及学生的互动中,认识、掌握和创造性使用语言,教学的设计变成了一种先进理念的体现,而非课本知识点的再现,它只能提供一个环境,营造一种氛围,允许有不同观点、不同意见、不同答案;鼓励独立思考和批判性思维,鼓励创造性,让受教育者的创造力最大程度地得到发挥,为英语教师提出了新的挑战并提供了新的发展机遇.
英語課堂教學必鬚具有創造性,學生在與教師及學生的互動中,認識、掌握和創造性使用語言,教學的設計變成瞭一種先進理唸的體現,而非課本知識點的再現,它隻能提供一箇環境,營造一種氛圍,允許有不同觀點、不同意見、不同答案;鼓勵獨立思攷和批判性思維,鼓勵創造性,讓受教育者的創造力最大程度地得到髮揮,為英語教師提齣瞭新的挑戰併提供瞭新的髮展機遇.
영어과당교학필수구유창조성,학생재여교사급학생적호동중,인식、장악화창조성사용어언,교학적설계변성료일충선진이념적체현,이비과본지식점적재현,타지능제공일개배경,영조일충분위,윤허유불동관점、불동의견、불동답안;고려독립사고화비판성사유,고려창조성,양수교육자적창조력최대정도지득도발휘,위영어교사제출료신적도전병제공료신적발전궤우.
