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망락도보·재선교육
ONLINE EDUCATION
2012年
37期
171
,共1页
小学数学%多媒体技术%兴趣%学科整合
小學數學%多媒體技術%興趣%學科整閤
소학수학%다매체기술%흥취%학과정합
在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体计算机进行有效的教学活动,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由平面走向立体、由静态变成动态、将为抽象化具体,突破了时间和空间的限制,能较好吸引学生的注意力,提高教学效率,促使学生全面、和谐、愉悦、高效地发展,同时对学生的逻辑性思维进行整合,形成合理的知识结构网络,有助于促进数学与其他学科的整合,能够营造温馨愉悦的课堂氛围,让课堂真正成为学生放飞心灵的天空.
在小學數學課堂教學中,閤理運用多媒體計算機進行有效的教學活動,有利于激髮學生學習的興趣,使教學由平麵走嚮立體、由靜態變成動態、將為抽象化具體,突破瞭時間和空間的限製,能較好吸引學生的註意力,提高教學效率,促使學生全麵、和諧、愉悅、高效地髮展,同時對學生的邏輯性思維進行整閤,形成閤理的知識結構網絡,有助于促進數學與其他學科的整閤,能夠營造溫馨愉悅的課堂氛圍,讓課堂真正成為學生放飛心靈的天空.
재소학수학과당교학중,합리운용다매체계산궤진행유효적교학활동,유리우격발학생학습적흥취,사교학유평면주향입체、유정태변성동태、장위추상화구체,돌파료시간화공간적한제,능교호흡인학생적주의력,제고교학효솔,촉사학생전면、화해、유열、고효지발전,동시대학생적라집성사유진행정합,형성합리적지식결구망락,유조우촉진수학여기타학과적정합,능구영조온형유열적과당분위,양과당진정성위학생방비심령적천공.