中小企业管理与科技
中小企業管理與科技
중소기업관리여과기
MANAGEMENT & TECHNOLOGY OF SME
2013年
12期
179-180
,共2页
初中学生%心理健康%体育干预
初中學生%心理健康%體育榦預
초중학생%심리건강%체육간예
本研究采用定量与定性、实验与行动等研究方法,对参与的1453名初中学生进行追踪调查,其结果是在体育活动干预教育后,实验组学生心理健康的人数增多,KAP问卷中知识、信念和行为的各项指标的分数较干预前分别有所增长,最显著的改变是学生对体育与健康知识的认知和了解大幅度提高,这证明了体育与健康教育在提高学生心理健康状况方面是有效的,这为学生的健康心理和身体生长起到很好的示范效果.
本研究採用定量與定性、實驗與行動等研究方法,對參與的1453名初中學生進行追蹤調查,其結果是在體育活動榦預教育後,實驗組學生心理健康的人數增多,KAP問捲中知識、信唸和行為的各項指標的分數較榦預前分彆有所增長,最顯著的改變是學生對體育與健康知識的認知和瞭解大幅度提高,這證明瞭體育與健康教育在提高學生心理健康狀況方麵是有效的,這為學生的健康心理和身體生長起到很好的示範效果.
본연구채용정량여정성、실험여행동등연구방법,대삼여적1453명초중학생진행추종조사,기결과시재체육활동간예교육후,실험조학생심리건강적인수증다,KAP문권중지식、신념화행위적각항지표적분수교간예전분별유소증장,최현저적개변시학생대체육여건강지식적인지화료해대폭도제고,저증명료체육여건강교육재제고학생심리건강상황방면시유효적,저위학생적건강심리화신체생장기도흔호적시범효과.
