中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
14期
59-60
,共2页
何翠%李盛林%何磊%玉小玲
何翠%李盛林%何磊%玉小玲
하취%리성림%하뢰%옥소령
校企合作%电能计量%高等职业教育%虚实一体化
校企閤作%電能計量%高等職業教育%虛實一體化
교기합작%전능계량%고등직업교육%허실일체화
阐述了一体化课程教学的理念、整体设计的原则、教学目标和教学内容,虚实一体化课程教学的培养模式和教学方法.并根据电力企业生产、电力营销和管理企业的实际情况,结合“电能计量”课程教学改革实践,校企合作开发了“电能计量”虚实一体化课程.该课程教学实施后,提升了学生的职业技能和职业素养,教学质量、教学效果和服务社会的能力大为提高.
闡述瞭一體化課程教學的理唸、整體設計的原則、教學目標和教學內容,虛實一體化課程教學的培養模式和教學方法.併根據電力企業生產、電力營銷和管理企業的實際情況,結閤“電能計量”課程教學改革實踐,校企閤作開髮瞭“電能計量”虛實一體化課程.該課程教學實施後,提升瞭學生的職業技能和職業素養,教學質量、教學效果和服務社會的能力大為提高.
천술료일체화과정교학적이념、정체설계적원칙、교학목표화교학내용,허실일체화과정교학적배양모식화교학방법.병근거전력기업생산、전력영소화관리기업적실제정황,결합“전능계량”과정교학개혁실천,교기합작개발료“전능계량”허실일체화과정.해과정교학실시후,제승료학생적직업기능화직업소양,교학질량、교학효과화복무사회적능력대위제고.
