中国现代教育装备
中國現代教育裝備
중국현대교육장비
CHINA MODERN EDUCATION EQUIPMENT
2013年
9期
33-35
,共3页
实验室%开放管理%教学模式%关键问题
實驗室%開放管理%教學模式%關鍵問題
실험실%개방관리%교학모식%관건문제
laboratory%open management%instruction model%key problems
许多高校采用了开放式实验室管理模式,为保障开放的顺利实施,需要进行一些新的变革.从学生的主体地位、实验内容开放、开放管理、师资保障、实验教学评价等方面探讨了实验室开放管理的理念、方法和具体措施,对实验室的开放管理具有良好的指导作用.
許多高校採用瞭開放式實驗室管理模式,為保障開放的順利實施,需要進行一些新的變革.從學生的主體地位、實驗內容開放、開放管理、師資保障、實驗教學評價等方麵探討瞭實驗室開放管理的理唸、方法和具體措施,對實驗室的開放管理具有良好的指導作用.
허다고교채용료개방식실험실관리모식,위보장개방적순리실시,수요진행일사신적변혁.종학생적주체지위、실험내용개방、개방관리、사자보장、실험교학평개등방면탐토료실험실개방관리적이념、방법화구체조시,대실험실적개방관리구유량호적지도작용.
Open laboratory management model are adopted in many higher education institutes, which need to be improved for the sake of its smooth implementation. This paper explores the open laboratory conception, the method and the concrete measures from the perspectives of students’ subject position, open experiment contents, open management, qualifications for teachers, experimental instruction evaluation, and it can be an effective guidance for open laboratory.
