中国医药指南
中國醫藥指南
중국의약지남
CHINA MEDICINE GUIDE
2013年
10期
372
,共1页
毛慧玲%翟云起%张桂荣%廖琪%张玲玲
毛慧玲%翟雲起%張桂榮%廖琪%張玲玲
모혜령%적운기%장계영%료기%장령령
PBL+案例教学法%临床医学教学%应用
PBL+案例教學法%臨床醫學教學%應用
PBL+안례교학법%림상의학교학%응용
目的探讨PBL结合案例教学法在临床医学中的应用效果.方法将2007级98名学生随机分成两组,通过考核及问卷调查评价教学效果.结果两组医学生在典型病例分析部分的成绩有显著性差异(P<0.05),实验组学生们的临床分析能力明显强于比对照组.结论 PBL结合案例教学法有利于调动学生的学习积极性,促进了教学质量的提高,受到学生的普遍认可.
目的探討PBL結閤案例教學法在臨床醫學中的應用效果.方法將2007級98名學生隨機分成兩組,通過攷覈及問捲調查評價教學效果.結果兩組醫學生在典型病例分析部分的成績有顯著性差異(P<0.05),實驗組學生們的臨床分析能力明顯彊于比對照組.結論 PBL結閤案例教學法有利于調動學生的學習積極性,促進瞭教學質量的提高,受到學生的普遍認可.
목적탐토PBL결합안례교학법재림상의학중적응용효과.방법장2007급98명학생수궤분성량조,통과고핵급문권조사평개교학효과.결과량조의학생재전형병례분석부분적성적유현저성차이(P<0.05),실험조학생문적림상분석능력명현강우비대조조.결론 PBL결합안례교학법유리우조동학생적학습적겁성,촉진료교학질량적제고,수도학생적보편인가.
