物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2014年
12期
94-96
,共3页
职业生涯教育%五达%五育%科学与人文素养
職業生涯教育%五達%五育%科學與人文素養
직업생애교육%오체%오육%과학여인문소양
本文以高等教育大众化为背景,分析了目前我国大学生职业生涯教育的现状.从人才测评的“达系”理论入手,分析了“五育”在高等教育中的作用,并以此为基础提出了以“第一课堂”、“系列讲座”、“社会实践”、“个别咨询”、“移动学习”五种方式共同构建的物理类大学生职业生涯教育体系.
本文以高等教育大衆化為揹景,分析瞭目前我國大學生職業生涯教育的現狀.從人纔測評的“達繫”理論入手,分析瞭“五育”在高等教育中的作用,併以此為基礎提齣瞭以“第一課堂”、“繫列講座”、“社會實踐”、“箇彆咨詢”、“移動學習”五種方式共同構建的物理類大學生職業生涯教育體繫.
본문이고등교육대음화위배경,분석료목전아국대학생직업생애교육적현상.종인재측평적“체계”이론입수,분석료“오육”재고등교육중적작용,병이차위기출제출료이“제일과당”、“계렬강좌”、“사회실천”、“개별자순”、“이동학습”오충방식공동구건적물리류대학생직업생애교육체계.
