CAJ | 학술논문

项目导向法是一种采用“项目导向、任务驱动、讲练结合”三位一体的教学方法，将以前按照章节讲课的内容，转变成以项目为目标，通过设计教学任务，按照学生工作过程中需要掌握的知识和能力组织课堂内容，通过模型的制作和实验，将传授知识和训练技能相结合。项目导向法既培养了学生的学习兴趣和学习动力，又提高了学生的学习能力、实践能力和职业能力，是高职课程改革的主要方向之一。
항목도향법시일충채용“항목도향、임무구동、강련결합”삼위일체적교학방법，장이전안조장절강과적내용，전변성이항목위목표，통과설계교학임무，안조학생공작과정중수요장악적지식화능력조직과당내용，통과모형적제작화실험，장전수지식화훈련기능상결합。항목도향법기배양료학생적학습흥취화학습동력，우제고료학생적학습능력、실천능력화직업능력，시고직과정개혁적주요방향지일。