发明与创新·教育信息化
髮明與創新·教育信息化
발명여창신·교육신식화
Invention & Innovation
2014年
7期
4-9
,共6页
一对一数字化学习%学习方式%数字化学习终端
一對一數字化學習%學習方式%數字化學習終耑
일대일수자화학습%학습방식%수자화학습종단
“一对一数字化学习”作为信息时代学习的新形态,因个别化、交互性、情境性、移动性等特点而备受关注,既是传统课堂教学的补充又是其超越,它有效地实现了传统教学方式与新型教学模式的有机整合,是以教育信息化带动教育现代化的有力引擎.本文首先阐述了“一对一数字化学习”的基本内涵、发展现状、实践意义,然后重点论述基于数字化学习终端的课堂教学应用实践,最后进一步分析如何突破思想观念、学习终端、学习资源等局限,以促进“一对一数字化学习”的新发展.
“一對一數字化學習”作為信息時代學習的新形態,因箇彆化、交互性、情境性、移動性等特點而備受關註,既是傳統課堂教學的補充又是其超越,它有效地實現瞭傳統教學方式與新型教學模式的有機整閤,是以教育信息化帶動教育現代化的有力引擎.本文首先闡述瞭“一對一數字化學習”的基本內涵、髮展現狀、實踐意義,然後重點論述基于數字化學習終耑的課堂教學應用實踐,最後進一步分析如何突破思想觀唸、學習終耑、學習資源等跼限,以促進“一對一數字化學習”的新髮展.
“일대일수자화학습”작위신식시대학습적신형태,인개별화、교호성、정경성、이동성등특점이비수관주,기시전통과당교학적보충우시기초월,타유효지실현료전통교학방식여신형교학모식적유궤정합,시이교육신식화대동교육현대화적유력인경.본문수선천술료“일대일수자화학습”적기본내함、발전현상、실천의의,연후중점논술기우수자화학습종단적과당교학응용실천,최후진일보분석여하돌파사상관념、학습종단、학습자원등국한,이촉진“일대일수자화학습”적신발전.
