CAJ | 학술논문

在当下的数学课堂中，数学教育的三级提升要求是：数学生活化的课堂、数学思维化的课堂、数学思想化的课堂。而最高境界则是需要教师首先做个思想者，心中有思想才能给学生思想。教师的点拨、渗透、敲击，会让学生终身受益，让课堂厚实起来。教师的三次磨课也是课堂设计三次提升，最终目的是让数学思想和方法武装学生的头脑，使他们成为数学思维缜密的科学人。
재당하적수학과당중，수학교육적삼급제승요구시：수학생활화적과당、수학사유화적과당、수학사상화적과당。이최고경계칙시수요교사수선주개사상자，심중유사상재능급학생사상。교사적점발、삼투、고격，회양학생종신수익，양과당후실기래。교사적삼차마과야시과당설계삼차제승，최종목적시양수학사상화방법무장학생적두뇌，사타문성위수학사유진밀적과학인。