才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
34期
76-76
,共1页
态度决定行为%学校管理%教师力量%家庭氛围
態度決定行為%學校管理%教師力量%傢庭氛圍
태도결정행위%학교관리%교사역량%가정분위
任何“果”都有“因”可循，职中生并不是生活的弱者，更不是考场的败兵，只是输在学习的方法和态度上，只要在高中三年清醒地认识到这一点，有了对自我的肯定与欣赏，再加上老师的关注与鼓励，家长的信任与关爱，我相信，将来的他们一定会成为生活的强者，一定能主宰自己美好的人生舞台！
任何“果”都有“因”可循，職中生併不是生活的弱者，更不是攷場的敗兵，隻是輸在學習的方法和態度上，隻要在高中三年清醒地認識到這一點，有瞭對自我的肯定與訢賞，再加上老師的關註與鼓勵，傢長的信任與關愛，我相信，將來的他們一定會成為生活的彊者，一定能主宰自己美好的人生舞檯！
임하“과”도유“인”가순，직중생병불시생활적약자，경불시고장적패병，지시수재학습적방법화태도상，지요재고중삼년청성지인식도저일점，유료대자아적긍정여흔상，재가상로사적관주여고려，가장적신임여관애，아상신，장래적타문일정회성위생활적강자，일정능주재자기미호적인생무태！
