读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
44期
409-409
,共1页
小学语文%阅读%审美
小學語文%閱讀%審美
소학어문%열독%심미
随着教育事业的不断发展和进步，对于教师审美能力的要求也越来越高，培养教师的审美能力是素质教育的内容之一，在新教材教学改革方面非常重要，尤其是语文教学中对审美能力的培养更为重要。在阅读审美教学中，教师应该从多角度、多方面地创造意境，使学生能获得审美感受；同时要善于引导学生发现美、鉴赏美，能够找到一篇文章的闪光点。
隨著教育事業的不斷髮展和進步，對于教師審美能力的要求也越來越高，培養教師的審美能力是素質教育的內容之一，在新教材教學改革方麵非常重要，尤其是語文教學中對審美能力的培養更為重要。在閱讀審美教學中，教師應該從多角度、多方麵地創造意境，使學生能穫得審美感受；同時要善于引導學生髮現美、鑒賞美，能夠找到一篇文章的閃光點。
수착교육사업적불단발전화진보，대우교사심미능력적요구야월래월고，배양교사적심미능력시소질교육적내용지일，재신교재교학개혁방면비상중요，우기시어문교학중대심미능력적배양경위중요。재열독심미교학중，교사응해종다각도、다방면지창조의경，사학생능획득심미감수；동시요선우인도학생발현미、감상미，능구조도일편문장적섬광점。
