教师教育学报
教師教育學報
교사교육학보
Journal of Southwest Agricultural University (Social Science Edition)
2014年
6期
47-53
,共7页
高校%绩效考核%中国传统文化%西方文化%文化维度
高校%績效攷覈%中國傳統文化%西方文化%文化維度
고교%적효고핵%중국전통문화%서방문화%문화유도
higher education institutions%performance appraisal%Chinese traditional culture%Western culture%cultural dimensions
文化因素对于教师评价制度的有效性起着至关重要的作用。基于霍夫斯泰德的文化维度理论，以中国传统文化五个维度，即集体主义文化、高权力距离、较低不确定性规避、偏女性化倾向和长期导向文化为切入点，分析现行绩效考核体系中存在的问题及文化根源，从跨文化的角度在评价主体、评价标准、评价内容、评价方式以及评价目标方面提出切实可行的建议，以期实现中国传统文化和扎根于西方文化的绩效考核体系的融合并进一步实现超越，从而逐步完善目前的高校教师评价体系。
文化因素對于教師評價製度的有效性起著至關重要的作用。基于霍伕斯泰德的文化維度理論，以中國傳統文化五箇維度，即集體主義文化、高權力距離、較低不確定性規避、偏女性化傾嚮和長期導嚮文化為切入點，分析現行績效攷覈體繫中存在的問題及文化根源，從跨文化的角度在評價主體、評價標準、評價內容、評價方式以及評價目標方麵提齣切實可行的建議，以期實現中國傳統文化和扎根于西方文化的績效攷覈體繫的融閤併進一步實現超越，從而逐步完善目前的高校教師評價體繫。
문화인소대우교사평개제도적유효성기착지관중요적작용。기우곽부사태덕적문화유도이론，이중국전통문화오개유도，즉집체주의문화、고권력거리、교저불학정성규피、편녀성화경향화장기도향문화위절입점，분석현행적효고핵체계중존재적문제급문화근원，종과문화적각도재평개주체、평개표준、평개내용、평개방식이급평개목표방면제출절실가행적건의，이기실현중국전통문화화찰근우서방문화적적효고핵체계적융합병진일보실현초월，종이축보완선목전적고교교사평개체계。
The cultural element plays a crucial role in the effectiveness of teacher evaluation system . Based on Geert Hofstede's Cultural Dimensions ,and the theory of five dimensions in traditional Chi‐nese culture ,namely collectivism ,high‐pow er‐distance ,low‐uncertainty‐avoidance ,femininity ,long‐term‐oriented‐culture ,it explores the draw backs of the current system and its cultural reasons .Finally from the intercultural perspective ,it proposes some strategic advice in terms of evaluation subject , criteria ,content ,method and goal on how to merge and go beyond Chinese traditional culture so as to improve the current system of college teacher evaluation .
