2015년 教师文本解读成果的课堂转化 教師文本解讀成果的課堂轉化 교사문본해독성과적과당전화

2015년 文本解读不是教师的独角戏 文本解讀不是教師的獨角戲 문본해독불시교사적독각희

2015년 磨课要修炼收放自如的内外功 磨課要脩煉收放自如的內外功 마과요수련수방자여적내외공

2015년 人性和道德沙漠中的一抹绿 人性和道德沙漠中的一抹綠 인성화도덕사막중적일말록

2015년 从"碎片化(走向课程化的作文备课——以东营市实验中学"生活化作文实践与研究"为例 從"碎片化(走嚮課程化的作文備課——以東營市實驗中學"生活化作文實踐與研究"為例 종"쇄편화(주향과정화적작문비과——이동영시실험중학"생활화작문실천여연구"위례

2015년 言语教学的三重境界 言語教學的三重境界 언어교학적삼중경계

2014년 新形势下航运企业管理体系建设思考 新形勢下航運企業管理體繫建設思攷 신형세하항운기업관리체계건설사고

2014년 从教师专业发展层次看学生课业负担问题 從教師專業髮展層次看學生課業負擔問題 종교사전업발전층차간학생과업부담문제

2014년 利用 TAIL-PCR 分离申克氏孢子丝菌 T-DNA插入突变体侧翼序列的研究 利用 TAIL-PCR 分離申剋氏孢子絲菌 T-DNA插入突變體側翼序列的研究 이용 TAIL-PCR 분리신극씨포자사균 T-DNA삽입돌변체측익서렬적연구

2014년 记叙文教学内容的确定要五步走 記敘文教學內容的確定要五步走 기서문교학내용적학정요오보주