东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
12期
88-88
,共1页
高校%大众化%创新性人才%影响因子
高校%大衆化%創新性人纔%影響因子
고교%대음화%창신성인재%영향인자
从1998年以来,我国高校通过大学扩招改革来实施超常规扩大招生,使我国的高等教育招生人数逐年增长,我国已经进入了高等教育大众化发展阶段。首要面对高等教育大众化解决的创新性人才问题,大众化教育的创新性人才培养方面影响因子成为了一个大众化教育的薄弱环节。因此,解决创新性人才培养从构建思想观念的切应力、教育基础设施投入以及更新社会人才需求类型为大众化教育的立足点。
從1998年以來,我國高校通過大學擴招改革來實施超常規擴大招生,使我國的高等教育招生人數逐年增長,我國已經進入瞭高等教育大衆化髮展階段。首要麵對高等教育大衆化解決的創新性人纔問題,大衆化教育的創新性人纔培養方麵影響因子成為瞭一箇大衆化教育的薄弱環節。因此,解決創新性人纔培養從構建思想觀唸的切應力、教育基礎設施投入以及更新社會人纔需求類型為大衆化教育的立足點。
종1998년이래,아국고교통과대학확초개혁래실시초상규확대초생,사아국적고등교육초생인수축년증장,아국이경진입료고등교육대음화발전계단。수요면대고등교육대음화해결적창신성인재문제,대음화교육적창신성인재배양방면영향인자성위료일개대음화교육적박약배절。인차,해결창신성인재배양종구건사상관념적절응력、교육기출설시투입이급경신사회인재수구류형위대음화교육적립족점。