新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
9期
223-224
,共2页
信息技术%学生评价%有效策略
信息技術%學生評價%有效策略
신식기술%학생평개%유효책략
随着新课程改革的不断深入,社会各界对教育的重视度越来越高,这让很多学校下足力气,大力推进课程的改革,也取得一定的成就,但不乏存在一些问题.大家认为,课程的改革最终的落脚点是学生,学生会不会、能不能、要不要才是硬道理.而如何让学生享受和沐浴在新课改改革的阳光下,成为主体,这就要求教师平时多关注学生,合理有效地评价学生.
隨著新課程改革的不斷深入,社會各界對教育的重視度越來越高,這讓很多學校下足力氣,大力推進課程的改革,也取得一定的成就,但不乏存在一些問題.大傢認為,課程的改革最終的落腳點是學生,學生會不會、能不能、要不要纔是硬道理.而如何讓學生享受和沐浴在新課改改革的暘光下,成為主體,這就要求教師平時多關註學生,閤理有效地評價學生.
수착신과정개혁적불단심입,사회각계대교육적중시도월래월고,저양흔다학교하족력기,대력추진과정적개혁,야취득일정적성취,단불핍존재일사문제.대가인위,과정적개혁최종적락각점시학생,학생회불회、능불능、요불요재시경도리.이여하양학생향수화목욕재신과개개혁적양광하,성위주체,저취요구교사평시다관주학생,합리유효지평개학생.
