河南科技
河南科技
하남과기
HENANKEJI
2014年
22期
267-268
,共2页
嵌入式技术%教学改革%ARM9%LPC2124%Cortex-M3内核的STM32
嵌入式技術%教學改革%ARM9%LPC2124%Cortex-M3內覈的STM32
감입식기술%교학개혁%ARM9%LPC2124%Cortex-M3내핵적STM32
本文主要阐述了高职院校物联网专业及计算机应用专业专科段嵌入式技术课程教学的现状和改革的必要性,分析了ARM9在教学过程中面临的困难,探讨了LPC2000系列作为教学对象的可行性,并给出一个计算器设计的项目案例.实践表明,这种改变在教学实施中取得很好的成效.
本文主要闡述瞭高職院校物聯網專業及計算機應用專業專科段嵌入式技術課程教學的現狀和改革的必要性,分析瞭ARM9在教學過程中麵臨的睏難,探討瞭LPC2000繫列作為教學對象的可行性,併給齣一箇計算器設計的項目案例.實踐錶明,這種改變在教學實施中取得很好的成效.
본문주요천술료고직원교물련망전업급계산궤응용전업전과단감입식기술과정교학적현상화개혁적필요성,분석료ARM9재교학과정중면림적곤난,탐토료LPC2000계렬작위교학대상적가행성,병급출일개계산기설계적항목안례.실천표명,저충개변재교학실시중취득흔호적성효.
