东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
12期
13-13
,共1页
考核改革%过程性考核%听说能力考核
攷覈改革%過程性攷覈%聽說能力攷覈
고핵개혁%과정성고핵%은설능력고핵
综合英语课程考核改革旨在：1、提高学生的学习积极性和主动性，形成良好的学习习惯；2、客观地检验学生对所学知识和技能的掌握程度，从而提高英语语言运用能力，特别是听说能力。因此，考核改革的重点在于：1、如何加强过程性考核，使过程性考核不流于形式；2、如何打破只重视对学生读写能力的考核，而忽视对他们听说能力的考核的现状。
綜閤英語課程攷覈改革旨在：1、提高學生的學習積極性和主動性，形成良好的學習習慣；2、客觀地檢驗學生對所學知識和技能的掌握程度，從而提高英語語言運用能力，特彆是聽說能力。因此，攷覈改革的重點在于：1、如何加彊過程性攷覈，使過程性攷覈不流于形式；2、如何打破隻重視對學生讀寫能力的攷覈，而忽視對他們聽說能力的攷覈的現狀。
종합영어과정고핵개혁지재：1、제고학생적학습적겁성화주동성，형성량호적학습습관；2、객관지검험학생대소학지식화기능적장악정도，종이제고영어어언운용능력，특별시은설능력。인차，고핵개혁적중점재우：1、여하가강과정성고핵，사과정성고핵불류우형식；2、여하타파지중시대학생독사능력적고핵，이홀시대타문은설능력적고핵적현상。
