阮战伟%郑旭东%陈纯白 阮戰偉%鄭旭東%陳純白
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2014년 完善严重创伤救治原则对老年严重创伤患者救治的影响 完善嚴重創傷救治原則對老年嚴重創傷患者救治的影響 완선엄중창상구치원칙대노년엄중창상환자구치적영향
2013년 保留贲门及腹腔动脉干区淋巴结广泛清扫在中上段食管癌切除术中的临床疗效观察 保留賁門及腹腔動脈榦區淋巴結廣汎清掃在中上段食管癌切除術中的臨床療效觀察 보류분문급복강동맥간구림파결엄범청소재중상단식관암절제술중적림상료효관찰
2013년 颅脑弥漫性轴索损伤50例诊治分析 顱腦瀰漫性軸索損傷50例診治分析 로뇌미만성축색손상50례진치분석
2013년 反式白藜芦醇对卵巢摘除小鼠的抗抑郁作用 反式白藜蘆醇對卵巢摘除小鼠的抗抑鬱作用 반식백려호순대란소적제소서적항억욱작용
2011년 颈髓损伤患者的康复训练 頸髓損傷患者的康複訓練 경수손상환자적강복훈련
2011년 损伤控制外科技术在急诊科外科多发伤救治中的应用 損傷控製外科技術在急診科外科多髮傷救治中的應用 손상공제외과기술재급진과외과다발상구치중적응용
2011년 早期补充凝血底物对严重创伤合并创伤性凝血病治疗的临床研究 早期補充凝血底物對嚴重創傷閤併創傷性凝血病治療的臨床研究 조기보충응혈저물대엄중창상합병창상성응혈병치료적림상연구
2010년 多发性创伤伴失血性休克限制性液体复苏的疗效分析 多髮性創傷伴失血性休剋限製性液體複囌的療效分析 다발성창상반실혈성휴극한제성액체복소적료효분석
2009년 不同液体复苏方式救治多发性创伤伴失血性休克疗效比较 不同液體複囌方式救治多髮性創傷伴失血性休剋療效比較 불동액체복소방식구치다발성창상반실혈성휴극료효비교
2007년 奈福泮静脉治疗胆绞痛的临床观察 奈福泮靜脈治療膽絞痛的臨床觀察 내복반정맥치료담교통적림상관찰
2015년 重症创伤对凝血功能障碍的影响及相关性因素分析 重癥創傷對凝血功能障礙的影響及相關性因素分析 중증창상대응혈공능장애적영향급상관성인소분석
2014년 耐亚胺培南肺炎克雷伯菌分子流行病学及耐药传播机制研究 耐亞胺培南肺炎剋雷伯菌分子流行病學及耐藥傳播機製研究 내아알배남폐염극뢰백균분자류행병학급내약전파궤제연구
2012년 血浆YKL-40浓度对危重症患者并发腹腔间隙综合征的预测作用 血漿YKL-40濃度對危重癥患者併髮腹腔間隙綜閤徵的預測作用 혈장YKL-40농도대위중증환자병발복강간극종합정적예측작용
2012년 ST段抬高性AMI患者血浆高迁移率族蛋白B1浓度的变化 ST段抬高性AMI患者血漿高遷移率族蛋白B1濃度的變化 ST단태고성AMI환자혈장고천이솔족단백B1농도적변화
2012년 重组人脑利钠肽对顽固性心力衰竭患者的血液动力学影响及疗效研究 重組人腦利鈉肽對頑固性心力衰竭患者的血液動力學影響及療效研究 중조인뇌리납태대완고성심력쇠갈환자적혈액동역학영향급료효연구
2011년 缺血性脑卒中与睡眠呼吸暂停低通气综合征关系的临床研究 缺血性腦卒中與睡眠呼吸暫停低通氣綜閤徵關繫的臨床研究 결혈성뇌졸중여수면호흡잠정저통기종합정관계적림상연구
2010년 地塞米松对脓毒症大鼠急性肾功能衰竭中性粒细胞表面CD18和血清TNF-α的影响 地塞米鬆對膿毒癥大鼠急性腎功能衰竭中性粒細胞錶麵CD18和血清TNF-α的影響 지새미송대농독증대서급성신공능쇠갈중성립세포표면CD18화혈청TNF-α적영향
2016년 信息时代的数字公民教育 信息時代的數字公民教育 신식시대적수자공민교육
2016년 弧形钢珠套注塑工艺研究 弧形鋼珠套註塑工藝研究 호형강주투주소공예연구
2016년 一种基于EPLL技术的自适应正交解调技术研究 一種基于EPLL技術的自適應正交解調技術研究 일충기우EPLL기술적자괄응정교해조기술연구
2015년 滤筒除尘器在玻璃行业的应用 濾筒除塵器在玻璃行業的應用 려통제진기재파리행업적응용
2015년 浅析城市园林绿化工程施工及养护管理 淺析城市園林綠化工程施工及養護管理 천석성시완림녹화공정시공급양호관리
2015년 从布鲁纳学术思想两次转向反思中国教育技术学未来发展 從佈魯納學術思想兩次轉嚮反思中國教育技術學未來髮展 종포로납학술사상량차전향반사중국교육기술학미래발전
2015년 以“广谱耐药”的摩氏摩根菌为模式菌株的筛选模型的建立及应用 以“廣譜耐藥”的摩氏摩根菌為模式菌株的篩選模型的建立及應用 이“엄보내약”적마씨마근균위모식균주적사선모형적건립급응용
2015년 第三次工业革命对我国教师教育的影响及启示 第三次工業革命對我國教師教育的影響及啟示 제삼차공업혁명대아국교사교육적영향급계시
2015년 具身认知与学习环境:教育技术学视野的理论考察 具身認知與學習環境:教育技術學視野的理論攷察 구신인지여학습배경:교육기술학시야적이론고찰
2015년 家庭行为、身份认知与经验建构:场馆学习理论的解读与启示 傢庭行為、身份認知與經驗建構:場館學習理論的解讀與啟示 가정행위、신빈인지여경험건구:장관학습이론적해독여계시