文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
24期
158-159
,共2页
初中文言文教学%有效性%教学策略
初中文言文教學%有效性%教學策略
초중문언문교학%유효성%교학책략
文言文阅读历来是中考的一大考点,入选初中教材的文言文,虽说内容相对简单,主旨较单一,试题形式较少变化,但对于初学者而言,文言文仍是一大难点。为解决学生的这一难题,本文结合教学者平常的教学经验及人教版七、八年级教材内容、特点,浅谈如何提高初中文言文教学的有效性:积累字词,夯实基础;鼓励诵读,增强语感;生动教学,培养兴趣;反复练习,激活知识。
文言文閱讀歷來是中攷的一大攷點,入選初中教材的文言文,雖說內容相對簡單,主旨較單一,試題形式較少變化,但對于初學者而言,文言文仍是一大難點。為解決學生的這一難題,本文結閤教學者平常的教學經驗及人教版七、八年級教材內容、特點,淺談如何提高初中文言文教學的有效性:積纍字詞,夯實基礎;鼓勵誦讀,增彊語感;生動教學,培養興趣;反複練習,激活知識。
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